Мотивация подростков: взгляд тьютора. Онлайн лекция для родителей

Иногда кажется, что подросток просто выключился из жизни.

Телефон, диван, закрытая дверь.
Домашка не делается, разговоры заканчиваются раздражением, а на любые попытки помочь — короткое: «не хочу» или «мне лень».

Но когда ребёнок говорит «я ленивый», он не пытается вас позлить. Он честно описывает своё состояние. Просто мы, взрослые, не всегда понимаем, что за этим стоит на самом деле.

Фраза «ему не хватает мотивации» стала привычным объяснением.

Но давайте копнём глубже:

• Что скрывается за этим «не хочу»?
• Что мешает подростку найти внутренние силы для движения?
• Как помочь ему обрести опоры, а не просто заставлять?

Главный вопрос родителей:
Как поддержать подростка, когда кажется, что он ничего не хочет?
И где заканчивается лень, а начинается усталость, тревога или потеря смысла?

Встреча для родителей Тема: «Мотивация подростков: взгляд тьютора»
Дата: 20 мая
Время: 20:00 по Екатеринбургу
Для кого: родители подростков 12–18 лет
Ведущая: Евгения Палютина, тьютор
Место встречи: онлайн, vk.com/centersi

Эта встреча особенно полезна родителям подростков 6–9 классов.

Именно в этом возрасте дети часто резко меняются: теряют интерес к учёбе, начинают закрываться, спорят, обесценивают всё подряд и будто перестают слышать взрослых.

Как пройдёт?
Сначала — небольшая лекционная часть без сложных терминов и «идеальных советов». Простым языком разберём, что может стоять за потерей мотивации у подростков.

После этого можно будет задать вопросы и обсудить ситуации, которые вас волнуют.

Важно:
Встреча бесплатная. Проходит на стене сообщества ВКонтакте.
Записывайтесь, мы пришлем ссылку с напоминанием об эфире. Присоединиться можно будет в любой момент.
Запись будет.

О чём поговорим на встрече?

1. Что на самом деле стоит за фразой «мне лень»
Иногда за ней прячется не отсутствие характера, а усталость, тревога, потеря интереса или ощущение, что от самого подростка уже ничего не зависит.

2. Почему мотивацию нельзя просто «включить»
Универсальных рецептов не существует. Каждая семья, каждый ребёнок и каждая образовательная ситуация требуют своего подхода.

3. Как работает тьюторский подход
Это не про советы «как заставить». Это про поиск индивидуального решения, которое подходит именно вашему ребёнку.

4. Как помочь подростку найти опоры
Обсудим, как поддерживать движение не через давление, а через интересы, смыслы и понятные шаги.

5. Кто такой тьютор и чем он может быть полезен
Если вы ещё не знакомы с этим направлением — встреча поможет разобраться, в каких ситуациях тьютор может поддержать подростка и родителей.

Мотивация — это не кнопка.
Это система опор, интересов, смыслов и маленьких действий, которые помогают подростку снова почувствовать: «я могу».

Кто ведёт встречу?

Евгения Палютина

Тьютор, специалист по самоопределению подростков и взрослых

• В профессии с 2018 года
• 4 года работала тьютором в частной школе
• 2 года вела клуб для родителей
• Есть опыт работы в образовательных лагерях
• Работает как тьютор частной практики
• Супервизор для начинающих тьюторов

Помогает подросткам с выбором профессии, опираясь на их личные смыслы и интересы. Сопровождает ребят, когда нужно навести порядок в образовательной ситуации — например, если пропала мотивация к учёбе.

Также работает с родителями, которые принимают сложные решения об образовании и воспитании ребёнка, и со взрослыми, которые хотят осознанно сменить профессиональную деятельность.

Образование:
УГПУ, психолого-педагогическое направление, специализация «Социальная педагогика и тьюторство»
1–3 ступени обучения в школе тьюторства Юлии Изотовой